对外经济贸易大学金融学考研辅导班：对外经贸(贸大)金融学院金融学考研经验知识指导

对外经济贸易大学金融学考研辅导班详情

对外经济贸易大学金融学考研辅导班为报考对外经贸(贸大)金融学院金融学的学员提供高质量的考研培训课程，根据个人情况定制复习知道方案，全程监督管理，随堂作业布置，模拟实战预测。依托多年经验积累，为学员提供实用的对外经济贸易大学金融学考研动向与相关资源！

参考资料与教材节选

《对外经济贸易大学金融学考研核心题型》

《对外经济贸易大学金融学考研新解精析》

《对外经济贸易大学金融学考纲洞察与精华讲授》

《对外经贸(贸大)金融学院经济学综合考研总复习与精选绝密题集》

《对外经贸(贸大)金融学院经济学综合考研知识这样记考题这样解》

《对外经贸(贸大)金融学院经济学综合考研夺取状元秘笈讲授》

注：具体教辅材料以实际为准。

辅导师资安排节选

居老师授课时间：每周五9:24-20:10

奚老师授课时间：每周六8:45-17:13

幸老师授课时间：每周五10:02-17:48

娄老师授课时间：每周二11:25-21:36

余老师授课时间：每周二11:07-20:19

项老师授课时间：每周二7:41-18:55

注：具体时间以师生实际商议为准。

考研经验知识指导

考研英语复习经验概要

英语，只背单词，不要去刷阅读之类的了，基本没用，单词背住了，自然就读起来顺畅，什么解题技巧没有足够的单词支撑都是白搭，我用的知米背单词设置一天80个生词，一天背20-40分钟不等，事实上到考前也没过完一遍，但和背之前相比，单词量还是有显著提升，用扇贝的人很多，但我对比了一下更偏向知米，背单词要注意的是，汉语表达里常用的意思，英语要格外重视，而某些比较特定性的，尤其很多冷门名词，不认识也不要紧，我考前英语没做题，没写作文，直接带着脑子里模糊的单词印象上，我相信大家也都有这种体验，一个单词摆在你面前，很容易反应过来是什么意思，但告诉你汉语意思，你却很难说出英语，所以，背单词完全不用在意拼写，只需要记得它大概长啥样，看见能想起来是它就行，作文用到的词汇其实不多，所以有拼写障碍，换用简单点的表达凑和就好，不要瞎写，我这招作文会得分比较低，但前面的题会很轻松，总结，英语要写出漂亮的作文，需要很深的积淀。

考研数学复习经验概要

数学我是很早就开始复习了，大概年后就开始了，也就是3月份，主要看的同济大学出版的教材。随手练了练书上的习题，感觉都熟悉了，没有不会的了，这是一个很重要的过程，因为距离大二学完高数，已经过了很久，很多知识点你已经完全没有印象了。熟悉课本，熟悉知识点。然后李永乐的复习全书，就是一直看，我大概看了有3遍，上面的练习题也都做了，有些也不是网上其他人说的那么简答，也是有难度的，还是要动手做做才可以的。还是那句话，资料不在多，贵在精。暑假我又买的660题做的，错的很惨，但是很有收获，至少发现原来还有这么多没有彻底理解的地方，所以，大家一定就把数学660当做是查缺补漏的来看待吧。最后模拟卷我用的是合肥工业大学的超越考研最后5套题。每道题都让我赞不绝口！11月开始，我就开始2天1套真题了。规定的时间内完成。同时，也要多翻翻以前做过的错题。

考研政治复习经验概要

政治方面，我是从9月底开始复习的，也不是很高。整个过程，我看的考研大纲那本书，配着肖秀荣1000题，后期的8套卷、4套卷和背诵自然不能少。哲学要看的比较细，哲学一定要理解，不理解就记忆困难；毛中特方面，要把大部分分清，把每个时期的时间，事件，著作，回忆都重点记；史纲我是快速的看了一遍，重要的是把时间线自己顺开，自己可以画时间轴写写事件之类的；思修我就不多说了。政治一定要每天关注实事，多看新闻，政治的时间性很强。

考研专业课复习经验概要

专业课四本书推荐的阅读顺序：高鸿业微观经济学→高鸿业宏观经济学→平狄克→多恩布什（可搭配圣才理解）。首次阅读时，要建立起扎实的知识体系和框架，先通过高鸿业的书籍打下基础，然后再用平狄克和多恩布什的内容来充实框架。前三本书务必要深入理解，多恩布什的书有些晦涩难懂，可以通过网络课程和圣才的总结来解决。但根据我的经验来看，近几年厦大越来越偏向于将多恩布什的内容作为压轴大题。因此，想要取得高分，面对这本书时一定要彻底消化，特别是涉及公式推理等内容，去年的压轴题甚至有些内容超越了多恩布什的范畴（学有余力的同学可以学习一下曼昆的书籍），今年的压轴题也是针对多恩布什的内容。

在做题时，高鸿业的两本书以及平狄克的课后习题必须要彻底掌握并多做几遍（圣才有解析）。厦大会考到原题，如果想要取得高分，还需要了解厦大的出题方式，因此不能浪费历年真题。只有先做了课后习题，才能再去做真题，否则就是纯粹浪费时间。过渡从课后习题到真题可能会有些困难，但这是正常情况，大家都会遇到这样的情况。做得多了，会发现一些题型厦大几乎每年都会考到，比如宏经里的经济增长计算题，甚至可能会超出课程范围，这就需要我们做一些拔高题。也可以在完成课后题目后先学习强化课程，再去做真题，这样过渡会更加自然些。